Activităţi extraşcolare

În scopul socializării şi intergrării copiilor cu nevoi speciale, completarea activităţilor educative şi terapeutice din şcoală se realizează cu aportul activităţilor extraşcolare a căror gamă este în continuă lărgire în fiecare an.
   Printre cele mai importante activităţi extraşcolare, dintre care unele având deja un caracter tradiţional, amintim:
  • concursurile interşcolare organizate cu ocazia simpozionului aniversar din septembrie, care se desfăşoară anual la şcoala noastră (la care participă copii de la grădiniţe şi şcoli speciale din judeţ);
  • activităţile de socializare în oraş organizate pe tot parcursul anului: plimbări în oraş, în parc; cumpărături în magazine; luarea mesei la pizzerii; vizitarea     muzeelor şi a altor instituţii publice;
  • activităţile de decorare a şcolii in funcţie de eveniment şi anotimp, sub îndrumarea cadrelor didactice; activităţile pregătite cu ocazia Zilei Mondiale a Persoanei cu Handicap – 3 Decembrie;
  • activităţile de Crăciun (serbările, primirea şi oferirea de colinzi, expoziţiile de obiecte decorative potrivite sărbătorilor de iarnă);
  • organizarea de activitati tematice ocazionate de Ziua Îndragostiţilor, Ziua Mamei, 9 Mai – Ziua Europei, Ziua Copilului;
  • pregătirile de Paşti (copiii realizează, sub asistenţă, felicitări şi obiecte decorative);
  • implicarea elevilor, prin diferite moduri, în Proiectele Europene derulate de şcoală. Cea mai spectaculoasă experienţă pentru ei în acest sens a fost participarea la o tabără de artă în Amsterdam în 2004;
  • serbarea zilelor de naştere a copiilor (sărbătoriţii primesc cadouri şi se bucura de atenţia celorlalţi copii);
  • participarea la excursii în împrejurimi sau de durată mai lungă;
  • participarea la o serie de activităţi de colaborare interşcolară (S.N.A.C.);
  • organizarea serbărilor ocazionate de sfârşitului anului şcolar, alături de Festivitatea absolvenţilor, la care sunt invitaţi părinţii, fraţii şi prietenii copiilor.

   Scopul general al acestor activităţi este creşterea gradului de adaptare a copiilor la viaţa socială, mai exact, dezvoltarea autonomiei personale şi sociale, a comportamentului în grup; creşterea stimei de sine şi a stării de bine prin posibilitatea afirmării în grupul social; intensificarea implicării părinţilor în dezvoltarea elevilor.
   Aceste activităţi sunt organizate de cadrele didactice şi majoritatea iau forma unei colaborări între grupele de copii sau chiar cu alte instituţii.

» Oferta